Elites acadêmicas e escolarização dos filhos
AUTOR(ES)
Brandão, Zaia, Lellis, Isabel
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003-08
RESUMO
Este artigo é o resultado de uma pesquisa do SOCED/PUC-RIO sobre as relações das elites acadêmicas com a escolarização dos filhos que cursam o ensino fundamental. Foi desenvolvida com base em um survey com 110 professores de uma tradicional universidade privada do Brasil. Fundamentada nas referências de Pierre Bourdieu e situando a população estudada no contexto da população brasileira (Pesquisa de Padrões de Vida/IBGE-1998) e no contexto dos professores universitários no Brasil (dados do INEP/MEC), a pesquisa oferece interessantes resultados para a discussão das estratégias educativas dessas elites. Um importante subproduto da pesquisa está nas questões levantadas sobre o fundamento empírico do conceito de capital cultural.
ASSUNTO(S)
elites e escolas trajetórias escolares herança social práticas culturais e escolarização
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