Elementos de uma História de Formação Docente: as memórias de um professor de Matemática
AUTOR(ES)
Gomes, Maria Laura Magalhães
FONTE
Bolema
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
Resumo Este artigo contempla o livro de memórias de Carlos Galante (1920-2003), professor de Matemática e autor de livros didáticos do estado de São Paulo, que lecionou em diversas instituições públicas e particulares brasileiras por quase 50 anos. O texto principia com considerações de natureza teórico-metodológica acerca dos relatos autobiográficos como fonte de pesquisa. Em seguida, apresentam-se Carlos Galante e suas memórias, que são analisadas segundo três aspectos: formação familiar e escolar inicial do autor, sua vida como estudante do Ginásio do Estado e do curso de Matemática da USP e sua atuação como professor de Matemática. Nos comentários finais, as memórias de Galante são relacionadas a dimensões teórico-metodológicas que orientam a pesquisa com fontes autobiográficas.
ASSUNTO(S)
escrita memorialística carlos galante história da formação de professores de matemática no brasil
Documentos Relacionados
- Relações fecundas entre pesquisa e formação docente: elementos para um programa
- Mudanças na prática docente: um desafio da formação continuada de professores polivalentes para ensinar matemática
- Apresentação - Itinerários de Instituições de Formação Docente: memórias e narrativas para o amanhã
- Razão e formação docente: uma análise das racionalidades subjacentes às políticas de formação de professores pós-LDB
- Subjetividade social docente: elementos para um debate sobre "políticas de subjetividade"