Effects of COVID-19 lockdown on sleep duration, sleep quality and burnout in faculty members of higher education in Mexico

AUTOR(ES)

Arrona-Palacios, Arturo; Rebolledo-Mendez, Genaro; Escamilla, Jose; Hosseini, Samira; Duffy, Jeanne

FONTE

Ciência & Saúde Coletiva

DATA DE PUBLICAÇÃO

2022

RESUMO

Resumo Este trabalho visa avaliar as diferenças e associações do impacto da COVID-19 sobre hábitos de sono, qualidade do sono e sintomas de burnout entre os docentes de ensino superior no México. Trata-se de um estudo transversal, com amostra total de 214 docentes, realizado entre 18 de maio e 10 de junho de 2020. Foram aplicados questionários contendo questões sociodemográficas e específicas sobre hábitos de sono, qualidade do sono e sintomas de burnout. Os resultados mostram que durante a pandemia os docentes atrasaram a hora de dormir e acordar. Nenhuma alteração foi observada com relação ao tempo de semana na cama, porém nos finais de semana o tempo na cama era mais de uma hora menor. O jetlag social diminuiu significativamente durante a COVID-19. Além disso, durante a pandemia, aqueles que relataram baixa qualidade do sono eram mais propensos a relatar sintomas mais fortes de exaustão emocional, e aqueles que dormiam menos nos fins de semana eram mais propensos a relatar sintomas mais fortes de despersonalização. Esses resultados sugerem que a pandemia de COVID-19 pode ter um efeito sobre a qualidade do sono e causar sintomas de burnout nos integrantes do corpo docente do ensino superior no México.

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