Efeitos de visualizaÃÃo em atividades de comparaÃÃo de comprimentos de linhas abertas / Efeitos de visualizaÃÃo em atividades de comparaÃÃo de comprimentos de linhas abertas

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Ce travail a eu pour but de rechercher, à travers une suite dâactivitÃs, les ÃvÃnements de visualisation nommÃs des effets visuels à partir de comparaisons de longueurs parmi les paires de lignes ouvertes. On a cherchà dâavancer dans le sens dâune meilleur sytÃmatisation des discussions sur tels phÃnomÃnes, y compris les conÃxions Ãtablies avec des ÃlÃments thÃoriques sur la perception et la visualisation et, encore sur les aspects ÃpistÃmologiques, didactiques et cognitifs par rapport à la grandeur de longuer. En ce qui concerne ce dernier biais, le modÃle didactique de Douady et Perrin-Glorian (1989) a Ãtà adoptà comme support thÃorique, puisquâil traite de lâarticulation et de la diffÃrenciation entre les cadres gÃomÃtrique, des grandeurs et numÃrique. Les situations exploitÃes se limitent au passage entre les deux premiers. Les essais de cette recherche ont Ãtà dÃvÃloppÃs dans une classe de la 4Ãme sÃrie de lâEnseignement Fondamental, à la ville de Campina Grande, Ãtat de la ParaÃba. La suite dâ activitÃs a Ãtà appliquÃe dans une seule sÃance de lâambiant papier et stylo avec la participation de 28 ÃlÃves. Lâanalyse des productions des ÃlÃves vient de confirmer la principale hypothÃse que les effets visuels arrivent mÃme que les comparaisons sâeffectuent seulement entre les paires de lignes ouvertes. Les modalitÃs dâÃvÃnements de visualisation ont Ãtà dÃtectÃes. Les rÃsultats signalent que, quand les ÃlÃves comparent les longuers entre les lignes ouvertes, ils Ãvoquent des connaissances influencÃes par des phÃnomÃnes visuels et ils interviennent dans les rÃponses indiquÃes et ils sont dÃlimitÃs comme des intÃgrants de lâopÃration cognitive de visualisation

ASSUNTO(S)

lignes ouvertes visualisation a grandeza comprimento longuer linhas abertas efeitos visuais grandeur longuer comprimento effets visuels educacao visualizaÃÃo

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