Efeitos de perguntas e de respostas às perguntas sobre o seguir regras apresentadas em uma história infantil
AUTOR(ES)
Paracampo, Carla Cristina Paiva, Albuquerque, Luiz Carlos de, Mescouto, Wandria de Andrade, Farias, Andréa Fonseca
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
O estudo investigou os efeitos de perguntas e respostas às perguntas sobre o seguir regras por 15 crianças, distribuídas em três grupos. Nas fases 1 e 3 era medido o comportamento de doar bombons e na Fase 2 era contada uma história com uma regra especificando que quem doa alimentos tem amigos para brincar. Os grupos diferiram na Fase 2: para o Grupo 1 não eram feitas perguntas; para o Grupo 2 eram feitas perguntas ao longo da história; e para o Grupo 3 eram feitas perguntas ao final da história. Dos participantes que não doaram bombons na Fase 1 dos grupos 1, 2 e 3, 50%, 100% e 100%, respectivamente, doaram na Fase 3. Sugere-se que perguntas e respostas podem interferir na ocorrência do seguir regras.
ASSUNTO(S)
regras descritivas perguntas e respostas às perguntas histórias infantis
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