Efeitos de instruções preliminares sobre o seguimento de regras
AUTOR(ES)
Teixeira Júnior, Ronaldo Rodrigues, Paracampo, Carla Cristina Paiva
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-09
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo testar os efeitos de diferentes instruções preliminares sobre o seguimento de regras. Dezoito estudantes universitários foram expostos a um procedimento modificado de escolha de acordo com o modelo e distribuídos em três grupos, que diferiram quanto às instruções preliminares recebidas (completa, sem trechos sobre materiais ou sem trechos sobre conseqüências). Os participantes de cada grupo foram divididos em duas condições experimentais, em que instruções correspondentes ou discrepantes foram apresentadas. Os resultados mostraram que a ausência de trechos sobre materiais dificulta a realização da tarefa e a ausência de trechos sobre as conseqüências diminui a variação de respostas, porém todos os participantes que realizaram corretamente a tarefa seguiram tanto instruções correspondentes quanto discrepantes.
ASSUNTO(S)
escolha de acordo com o modelo instruções preliminares instruções correspondentes instruções discrepantes seguimento de regras
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