Educación legal clínica y litigio estratégico en Iberoamérica

AUTOR(ES)

Londoño Toro, Beatriz

FONTE

Editorial Universidad del Rosario

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015

RESUMO

Esta obra es resultado de la investigación sobre dos conceptos de enorme importancia para la educación jurídica en Iberoamérica: la educación legal clínica como modelo pedagógico en construcción y el litigio estratégico como herramienta de incidencia social y política. Se considera que el proceso de construcción de las clínicas en la región es un hito en la educación jurídica iberoamericana. De igual manera se desarrolla el concepto de litigio estratégico o estructural y se examina la forma como inciden en dicha propuesta las alianzas estratégicas. Se pasa luego a una profundización sobre la agenda de las clinicas y los temas prioritarios de Derechos Humanos en Iberoamérica.

Documentos Relacionados

• Conclusiones. Aportes para la agenda pendiente de la educación legal clínica y el litigio estratégico en Iberoamérica
• I. Educación jurídica en Iberoamérica y educación legal clínica
• Educación legal clínica, trabajo ProBono y litigio estratégico: el diseño de una trilogía para la protección del interés público y social
• 1.4.1. Casos de educación legal clínica en el Grupo de Interés Público y Litigio Estratégico de la Universidad del Norte. Clínica de Cambio Social Estructural para derrotar el formalismo jurídico
• II. Posibilidades de ejercicio del litigio estratégico desde las clínicas jurídicas en Iberoamérica