EDUCAÇÃO PARA O CAPITAL: o projeto pedagógico da Fundação Bradesco de São Luís-MA. / ÉDUCATION POUR LE CAPITAL : le projet pédagogique de la Fondation Bradesco de Sain Luís-MA.

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Análise dos pressupostos político-pedagógicos que embasam a proposta educacional da Fundação Bradesco, em São Luís-MA. Toma-se como parâmetro para a análise do referido objeto, a proposta pedagógica, o referencial curricular para o ensino de história e o relatório de atividades do ano de 2007, além da vivencia como docente da educação básica, na referida instituição, entre os anos de 2005 e 2006. Verifica-se a relação entre o discurso pedagógico da contemporaneidade, expresso nos documentos analisados, e a perspectiva educacional do empresariado no que se refere à formação do trabalhador, conforme os pressupostos na reestruturação produtiva do capital e do neoliberalismo, através do discurso das competências para a empregabilidade e do ideário pedagógico do aprender a aprender. Conclui-se que a referida instituição, por meio de sua perspectiva pedagógica, reforça, no âmbito teórico e prático, o discurso do capital no que se refere a formação da força de trabalho, atrelada as atuais demandas no mundo do trabalho.

ASSUNTO(S)

pedagogias do aprender a aprender pédagogie de l‟ politica educacional proposta pedagógica referencial curricular référé curriculaire fondation bradesco apprendre à apprendre fundação bradesco proposition pédagogique

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