Educação para a Saúde: discutindo uma prática pedagógica integral com jovens em situação de risco
AUTOR(ES)
Guimarães, Jamile Silva, Lima, Isabel Maria Sampaio Oliveira
FONTE
Saude soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-12
RESUMO
Este artigo objetivou analisar os fundamentos teórico-metodológicos de uma prática educativa integral em saúde promovida por uma ONG junto a jovens em situação de risco pessoal e social. Foram realizadas entrevistas em profundidade com seis participantes, observação sistemática das atividades educativas e pesquisa documental de textos, reportagens e vídeos no blog institucional. Articulando métodos diversos, esta ação educativa promove o diálogo e uma dinâmica de problematização, trabalhando em grupos cooperativos e fortalecendo relações horizontais entre os jovens e os educadores. Os resultados apontam para a formação de uma postura reflexiva que permitiu aos jovens ressignificar tabus e mitos sobre questões de saúde e compreender melhor a si mesmos, constituindo-se como sujeito. A análise crítica da informação mostra-se essencial para que se estabeleça uma relação entre o conhecimento e seu valor para a vida, e, por conseguinte, a saúde. O sentido construído é parâmetro de escolhas e motor de ações de autocuidado. Ao criar condições para que o jovem reflita e explore conceitos e procedimentos sociais e de saúde, esta prática educativa lhe oportuniza construir uma visão sobre a saúde e o significado de ser saudável. Conclui-se que o desenvolvimento da capacidade de análise, discernimento e decisão recursa ao jovem para organizar e conduzir sua vida pessoal e coletiva, de forma mais crítica, autônoma e participativa.
ASSUNTO(S)
juventude educação em saúde metodologia de ensino-aprendizagem desenvolvimento humano
Documentos Relacionados
- Educação e saúde: discutindo as formas alternativas de lidar com a saúde
- Como a educação a distância pode contribuir para uma prática integral em saúde?
- A experiência de uma prática preventiva com adolescentes em situação de risco
- Controle social na saúde: discutindo os resultados de uma pesquisa com enfermeiras
- A prática pedagógica na educação de jovens e adultos: reflexões a partir de uma experiência pautada na educação popular