Educação, estado e teoria do capital humano: estratégias neoliberais e políticas educacionais
AUTOR(ES)
Márcia Flaire Pedroza
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003
RESUMO
As políticas educacionais sempre estiveram atreladas ao poder e às demandas das classes dirigentes dando suporte ideológico político-econômico. A educação se transforma em insumo básico para a promoção dos recursos humanos e do desenvolvimento econômico e social. O discurso oficial baseia-se na necessidade de educar para empregar e a racionalidade econômica permeia a formulação das políticas educacionais. Com o neoliberalismo e a globalização econômica ocorre um resgate da Teoria do Capital Humano que norteará as agências de fomento mundiais e dará os rumos do sistema educacional
ASSUNTO(S)
ciencias sociais aplicadas educacao e estado acumulacao de capital
ACESSO AO ARTIGO
http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6042Documentos Relacionados
- DIREITO À EDUCAÇÃO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRINCÍPIOS DE JUSTIÇA
- Capital humano: uma visão desde a perspectiva da teoria crítica
- História da educação brasileira:do período colonial ao predomínio das políticas educacionais neoliberais
- Pobreza e desenvolvimento humano: estratégias globais
- Capital humano: a vantagem competitiva