Educação escolar e o multiculturalismo intercultural: crítica a partir de Simone de Beauvoir

AUTOR(ES)

Fonte, Sandra Soares Della, Loureiro, Robson

FONTE

Pro-Posições

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-12

RESUMO

O objeto de crítica deste artigo diz respeito a uma das perspectivas teóricas presentes no atual debate educacional: o multiculturalismo crítico ou intercultural. Analisamos o caráter sedutor do seu discurso para a educação escolar. A partir da contribuição teórica de Simone de Beauvoir, desvelamos que, apesar de seu ideal democrático, essa perspectiva desqualifica a escola e a intervenção dos professores, além de esfacelar o currículo escolar.

ASSUNTO(S)

educação escolar multiculturalismo simone de beauvoir

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