Educação em saúde: políticas públicas de saúde e educação com construção social

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Esta pesquisa, de natureza qualitativa, teve como objetivo estudar como vem ocorrendo a educação sexual aos alunos do Ensino Fundamental, sua importância, a postura da escola e dos professores na abordagem desse tema. A educação sexual, nos últimos anos, adquiriu dimensão de problema social, um problema de saúde pública, o que levou a sua inserção nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), como tema transversal. A orientação sexual se justifica também pelo excessivo crescimento de casos de gravidez indesejada entre adolescentes e doenças sexualmente transmissíveis (DSTs). Objeto de pesquisa: alunos da quarta série do ensino fundamental de ambos os sexos e professores da escola municipal da cidade de Assis, interior de São Paulo. Como educadora, observando as atitudes e reações dos jovens, percebo que as escolas estão deixando de lado a questão da orientação sexual e isso vem interferindo em seu desenvolvimento. Problema de pesquisa: professores estão preparados para orientar seus alunos e os pais sabem estabelecer diálogo positivo com seus filhos? Como procedimentos metodológicos, realizou-se revisão bibliográfica de conceitos, como sexo e sexualidade, diferenças e complementaridade dos sexos, doenças sexualmente transmissíveis, prevenção e tratamento, mudanças físicas e outros; revisão da legislação a respeito da educação sexual na escola Lei de Diretrizes e Bases da Educação, PCNs. e pesquisa de campo - questionários, entrevistas, conversas e observação, para conhecer as representações de professores e alunos sobre a educação sexual. A educação sexual deve ser oferecida na escola com o auxílio de um profissional da área (médico, psicólogo, enfermeiro, sexólogo...) e com a participação de todos os educadores da instituição, visando reduzir os índices de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), gravidez na adolescência e, sobretudo, formar o aluno para a vivência equilibrada, prazerosa e sadia do sexo e da sexualidade. Cabe à escola, e não mais apenas à família, desenvolver uma ação crítica, reflexiva e, sobretudo, educativa para promover a saúde das crianças e dos adolescentes (BRASIL, 1998) e, assim, contribuir para sua construção social e dignidade humana

ASSUNTO(S)

ensino fundamental - educação educação sexual educacao inclusão social social inclusion primary education - education políticas públicas em educação public policies in education sexual education

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