Educação em saúde e a família do bebê prematuro: uma revisão integrativa

AUTOR(ES)

Chiodi, Lucilei Cristina, Aredes, Natália Del' Angelo, Scochi, Carmen Gracinda Silvan, Fonseca, Luciana Mara Monti

FONTE

Acta paul. enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012

RESUMO

OBJETIVO: Identificar as necessidades de educação em saúde da família do recém-nascido pré-termo. MÉTODOS: Revisão integrativa de literatura, com buscas nas bases de dados PubMED e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, entre 1999 e 2011, e com uso dos descritores (prematuro, enfermagem neonatal, cuidados de enfermagem e alta hospitalar) em inglês, espanhol e português. RESULTADOS: Os dez estudos selecionados foram categorizados em três temáticas: a participação nos cuidados do filho, o preparo para a alta hospitalar e uso de material educativo. A maioria das atividades de educação em saúde é direcionada às mães e está relacionada aos cuidados básicos diários e, ainda, é incipiente a participação nestas atividades, a fim de promover o vínculo e aumentar a confiança no cuidado. CONCLUSÃO: Observou-se a necessidade de elaborar estratégias, embasadas nas metodologias ativas de aprendizagem, auxiliadas por materiais educacionais que facilitem a inserção dos pais na unidade neonatal e nos cuidados com seu filho.

ASSUNTO(S)

educação em saúde família enfermagem neonatal alta do paciente cuidados de enfermagem prematuro

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