Educação científica e atividade grupal na perspectiva sócio-histórica

AUTOR(ES)
FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002

RESUMO

Este trabalho apresenta questões relativas à educação científica e à atividade grupal ou coletiva, na perspectiva da abordagem sócio-histórica do desenvolvimento humano e do ensino científico presente nas obras dos russos L.S. Vigotski e A.N. Leontiev. Fundamentalmente, buscaremos estabelecer essa relação a partir da proposta de Zona de Desenvolvimento Próximo realizada por Vigotski, em que o autor enfatiza o papel da imitação e da cooperação no alcance de novos níveis de desenvolvimento, processo subsidiado pela instrução, tendo como mediação o educador.

ASSUNTO(S)

atividade processo grupal educação científica abordagem sócio-histórica

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