Educação a distância: uma investigação sobre possíveis contribuições para a educação continuada de professores de língua estrangeira (Inglês)

AUTOR(ES)

Queiroz, Edimara Sandra Camarota

FONTE

Rev. bras. linguist. apl.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Este estudo teve por objetivo apresentar algumas contribuições da Educação a Distância para a educação continuada de professores de língua estrangeira (inglês), no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira mediado pela tecnologia. Os recursos oferecidos pela tecnologia são relevantes para a EAD no sentido de que possibilitam a ampliação de novas oportunidades de aprendizagem, principalmente para aqueles aprendizes que, por diversas razões, outrora, não podiam dar seguimento a seus estudos pelo método presencial. O uso de tecnologia, mais especificamente a Internet, possibilita ao aprendiz o acesso à informação que pode auxiliá-lo no processo de construção do conhecimento, tornando-o sujeito ativo no seu processo de formação.

Documentos Relacionados

• Processo de reflexão sobre avaliação em lingua estrangeira (ingles) por professores recem-formados
• Crenças sobre o ensino de vocabulario em lingua estrangeira (ingles) para alunos iniciantes
• A motivação para aprender lingua estrangeira (ingles) em contexto de ensino interdisciplinar
• Perfis de competências de professores de língua estrangeira (inglês) em serviço e sua permeabilidade a mudanças
• A aula de lingua estrangeira (ingles) modulada pelo livro didatico