EducaÃÃo em saÃde com adolescentes em situaÃÃo de rua visando à prevenÃÃo de DST/AIDS / Health education with homeless adolescents aiming the prevention of STD/AIDS

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

13/12/2011

RESUMO

As DoenÃas Sexualmente TransmissÃveis (DST), especialmente a infecÃÃo pelo HIV, destacam-se na atualidade entre as enfermidades infecciosas, pela magnitude e extensÃo dos danos causados Ãs populaÃÃes. A epidemia da Aids representa um fenÃmeno global, dinÃmico e instÃvel, configurando-se como um dos problemas mais comuns da saÃde sexual e reprodutiva dos adolescentes. Esta pesquisa apresenta como objetivo geral compreender como as aÃÃes de EducaÃÃo em SaÃde, desenvolvidas pelo enfermeiro, a partir do CÃrculo de Cultura, podem auxiliar os adolescentes em situaÃÃo de rua na prevenÃÃo das DST/Aids. Trata-se de uma investigaÃÃo que propÃs realizar uma pesquisa-aÃÃo, realizada de janeiro a abril de 2011. Os sujeitos do estudo foram 19 adolescentes de 12 a 18 anos incompletos, de ambos os sexos, frequentadores do NÃcleo Albergue, instituiÃÃo vinculada à Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social do Estado do CearÃ. Os instrumentos e as tÃcnicas utilizados para a coleta das informaÃÃes foram: entrevista, observaÃÃo participante, registro fotogrÃfico e anotaÃÃo em diÃrio de campo. Como mÃtodo e tÃcnica para promover a articulaÃÃo com a dimensÃo coletiva e interativa da investigaÃÃo proposta pela pesquisa-aÃÃo, utilizou-se o CÃrculo de Cultura. Realizaram-se neste estudo seis cÃrculos constituÃdos das etapas a seguir: descoberta do universo vocabular; seleÃÃo dos temas a serem desenvolvidos; criaÃÃo de situaÃÃes para problematizaÃÃo; utilizaÃÃo de tÃcnicas grupais para problematizar com fundamentaÃÃo teÃrica; reflexÃo teÃrico-prÃtica (desconstruÃÃo dos conceitos); (re) construÃÃo coletiva; sÃntese da vivÃncia e avaliaÃÃo. Neste sentido, os adolescentes discutiram sobre: o que à DST/Aids? Como posso me prevenir das DST/Aids? Na rua, como pego e como nÃo pego as DST/Aids? O que eu aprendi sobre DST/AIDS? O que eu preciso aprender para me prevenir das DST/Aids? Os achados frutos desta discussÃo foram os seguintes: no interagir inicial com o grupo, os adolescentes expressaram que a necessidade primordial do grupo naquele momento nÃo era a problemÃtica que envolvia as DST/Aids, mas a escuta atenciosa e a valorizaÃÃo do que eles estavam sentindo, acerca das perdas vivenciadas. O debate do grupo suscitou discussÃes sobre o uso de drogas como fator condicionante para as prÃticas sexuais desprotegidas, a rua como lugar de sexo fÃcil, a prostituiÃÃo como meio de disseminaÃÃo das doenÃas etc. Os adolescentes expressaram deter de conhecimento sobre o risco de uma relaÃÃo sexual desprotegida, todavia, quando estavam sob o efeito das drogas, relataram ser incapazes de assumir um comportamento sexual responsÃvel. Evidenciou-se, ainda, que a preocupaÃÃo com as DST/Aids à algo presente entre os adolescentes, porÃm, isto nÃo à suficiente para motivÃ-los a uma efetiva proteÃÃo. Ao final deste estudo, visualizou-se a metodologia freireana como uma estratÃgia de PromoÃÃo da SaÃde, pois possibilitou a identificaÃÃo do contexto cultural dos participantes do estudo, e, a partir deste, o planejamento de mÃtodos de intervenÃÃo que se adequasse ao cotidiano deles. O processo educativo despertou tambÃm nos adolescentes a necessidade de alertar os pares sobre a problemÃtica que envolve as DST/Aids, confirmando que o CÃrculo de Cultura possibilita a reflexÃo para promover a transformaÃÃo, nÃo somente do sujeito, mas tambÃm do meio em que vive.

ASSUNTO(S)

sÃndrome de imunodeficiÃncia adquirida menores de rua doenÃas sexualmente transmissÃveis nursing health education acquired immunodeficiency syndrome homeless youth sexually transmitted diseases. enfermagem enfermagem educaÃÃo em saÃde

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