EducaÃÃo e desenvolvimento sustentÃvel : limites e possibilidades da aÃÃo polÃtica local

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

LÂobjet de ce travail est lâanalyse de la rÃlation entre lâÃducation et de dÃveloppement soutenable dans la ville de VicÃncia, Pernambuco. Cette analyse a età basÃe sur le projet âEscolas rurais: construindo o desenvolvimento local sustentÃvelâ entre 1998 à 2002. Nous avons utilisà dans notre recherche des documents, des relevÃs des donnÃs statistiques et des enquÃtes ouvertes. Dans cette recherche, nous essayons de souligner les limites et les possibilitÃs de lâaction politique local et les ressonances objectives et subjectives de lâÃducation sur les actions pour le dÃveloppement. LâamÃlioration des chiffres sur lâÃducation rural a bien montrà lâeffort de la gestion de la ville dans une nouvelle dinamique administrative. Malgrà tout, les problÃmes soulevÃs à partir de cette nouvelle orientation du modele de dÃveloppement ont exigà une rÃflexion sur les ponts thÃoriques e pratiques entre les rÃgions , les mouvements nationaux ( en particulier, la rÃforme de lâapareil de lâEtat des annÃs 90) et les acteurs globeaux, pour eviter toute forme de rÃgionalisme isolà et peu critique

ASSUNTO(S)

poder local desenvolvimento sustentÃvel educacao educaÃÃo

Documentos Relacionados