Dor: conhecimentos e atitudes dos estudantes em um ano de seguimento
AUTOR(ES)
Lobo, Alexandrina de Jesus Serra, Martins, Jacinta Pires
FONTE
Texto contexto - enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-06
RESUMO
As atitudes, os preconceitos e/ou mitos aliados à insuficiência de conhecimentos e competências dos profissionais de saúde podem condicionar o tratamento da dor. Com este estudo procurou-se identificar e analisar a evolução dos conhecimentos e atitudes dos estudantes de enfermagem em relação à dor. Estudo longitudinal, descritivo/correlacional, com a utilização de um questionário com base no "Guia Orientador de Boas Práticas na Dor". No ano letivo de 2011/12, os estudantes apresentaram uma evolução de 11% no seu nível de conhecimentos e atitudes em relação à dor, sendo que a mesma atinge os 40% no final dos quatro anos do curso de licenciatura em enfermagem. Os que manifestam melhores índices têm cerca de 0, 8 vezes mais probabilidade de reflectir e analisar as suas crenças e conhecimentos sobre a dor. A formação inicial em enfermagem é preponderante para o nível de conhecimentos e atitudes dos estudantes em relação à dor, em particular nos primeiros anos do curso.
ASSUNTO(S)
conhecimento atitude enfermagem dor
Documentos Relacionados
- Atitudes infantis face aos cuidados de saúde e perceção de dor: papel mediador dos medos médicos
- Desenvolvendo atitudes, conhecimentos e habilidades dos estudantes de medicina na atenção em saúde de pessoas surdas
- Sexualidade na adolescência: conhecimentos, atitudes e práticas dos adolescentes estudantes do município de Maceió
- Atitudes e Conhecimentos de Estudantes de Medicina sobre Nutrição Clínica
- Conhecimentos e atitudes em relação à demência de estudantes de medicina brasileiros no final da graduação