Documentos convencionais e não convencionais em administração, ciências contábeis e economia: estudo sobre sua utilização pelos alunos de graduação
AUTOR(ES)
Côrtes, Pedro Luiz, Población, Dinah Aguiar
FONTE
Perspectivas em Ciência da Informação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-12
RESUMO
Dentre as fontes de referências bibliográficas recomendadas para o desenvolvimento de trabalhos científicos, estão os textos submetidos a uma avaliação sob a forma de peer-review. Em que pese essa recomendação, verifica-se o uso cada vez mais freqüente, por parte dos alunos de graduação, de documentos não convencionais. Desenvolvida na forma de um survey, com 145 alunos de Administração, Ciências Contábeis e Economia, esta pesquisa caracteriza esse uso e prospecta estratégias de ensino apoiadas no uso de documentos não convencionais.
ASSUNTO(S)
documentos não convencionais educação fontes de referência estratégias de ensino
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