Docência na educação infantil: uma análise das redes municipais no contexto catarinense

AUTOR(ES)

BUSS-SIMÃO, MÁRCIA, ROCHA, ELOISA ACIRES CANDAL

FONTE

Rev. Bras. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

05/04/2018

RESUMO

RESUMO O artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou contribuir com o conhecimento das configurações recentes das redes municipais de ensino e delinear o perfil da formação de seus profissionais em Santa Catarina, com maior abrangência sobre a educação infantil. Os dados foram recolhidos no ano de 2012 por meio de questionário enviado para 20% do total de 293 municípios do estado de Santa Catarina e, apesar dos limites concernentes ao processo de recolha de dados, houve um retorno de 32 questionários. Para este artigo, as análises centram-se nos processos de ingresso e carreira: formação mínima exigida, plano de carreira e acesso ao magistério, vínculo empregatício, situação funcional, carga horária e piso salarial dos profissionais (professores, auxiliares e diretores).

ASSUNTO(S)

educação infantil docência redes municipais santa catarina

Documentos Relacionados

• DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
• O material concreto na educação musical infantil: uma análise das concepções docentes
• DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NEOLIBERALISMO, DESUMANIZAÇÃO E ADOECIMENTO NA REPÚBLICA INACABADA BRASILEIRA
• EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS
• Docência na educação infantil: um estudo das relações entre as representações sociais e as práticas pedagógicas