Do on-line para off-line: sociabilidades e cultura escrita proporcionadas pela internet no Brasil do sÃculo XXI (2001-2010)

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

08/03/2012

RESUMO

Este trabalho pretende utilizar e analisar a Internet como uma fonte para estudos sobre HistÃria da Cultura Escrita e da Leitura, que caracterizados pela aceleraÃÃo do tempo e o pelo presentismo (HARTOG, 1996) propiciaram novas formas de ler e escrever na contemporaneidade. A partir dos comunicadores instantÃneos (MIRC e MSN) e da rede social Orkut, foram mapeados e analisados novos protocolos de escrita e leitura entre os anos de 2001 e 2010, com destaque a novos mecanismos de sociabilidade que funcionam como mediadores para interaÃÃo entre grupos que utilizam as redes sociais. AtravÃs do Orkut, o estudo centrou-se na anÃlise de um grupo proveniente de uma comunidade intituladaâJovens Acima de 50 Anosâ, que apÃs o encontro na rede social passou a se encontrar em eventos anuais presenciais entre os anos de 2 06 e 2010. Tal procedimento forneceu elementos para abordar aspectos da amizade no sÃculo XXI que caracterizam outras formas de sociabilidade no Tempo Presente. Nesta rede social - Orkut â foi possÃvel trabalhar as formas de construÃÃo de si e formas de musealizaÃÃo (HUYSSEN, 2000) do passado a partir da escrita de algumas mulheres participantes e que foram dadas a ler por meio dos seus Ãlbuns e seus depoimentos disponÃveis em forma digital. A interpretaÃÃo desse material escrito e fotografado, disponÃvel no Orkut, permitiu aproximaÃÃes para pensar sobre o ato e as motivaÃÃes para se relacionar entre si e para guardar/salvaguardar os materiais produzidos, nessa forma de suporte digital. Considerando sites e blogues como portadores de outros protocolos de leitura realizou-se uma anÃlise mais concisa do blogue www.baudasil.blogspot.com, para perceber nessas novas escritas na rede, especialmente a presenÃa dos diÃrios pessoais na Internet. Foram discutidas as diferentes formas de exposiÃÃo na rede e, mais detalhadamente, como o diÃrio, passa de uma escrita de dentro para uma escrita de fora (CUNHA, 2009). Estes questionamentos sÃo abordados na perspectiva da HistÃria do Tempo Presente, que possibilita pensarmos um passado-presente, onde os recuos e aproximaÃÃes com as fontes sÃo possibilitados pelas escolhas do historiador que problematiza este Presente

ASSUNTO(S)

educacao internet histÃria da cultura escrita e da leitura sociabilidades internet sociabilities history of written culture and reading

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