Do étnico ao pan-étnico: negociando e performatizando identidades indígenas
AUTOR(ES)
MAHER, Terezinha Machado
FONTE
DELTA
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
RESUMO O objetivo deste texto é refletir, com base na teoria dos atos de fala proposta por Austin em 1962, sobre os modos como um grupo de professores indígenas da Amazônia Ocidental, mais precisamente do Estado do Acre, performatizam suas identidades em interações transculturais. Interessa-me aqui focalizar, sobretudo, os modos como esses professores constroem, discursivamente, não apenas suas identidades étnicas, mas, também, seu pertencimento a um grupo que, multiétnico, compartilha um projeto político comum.
ASSUNTO(S)
performatividade professores indígenas identidade étnica identidade pan-étnica
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