Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação em pedagogia

AUTOR(ES)

Dinis, Nilson Fernandes, Cavalcanti, Roberta Ferreira

FONTE

Pro-Posições

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-08

RESUMO

Este artigo pretende discutir algumas concepções sobre o tema homossexualidade e gênero produzidas por estudantes de um curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná. A análise quantitativa dos dados observados aponta inicialmente para uma melhor aceitação das diferenças sexuais e de gênero, porém uma análise mais detalhada aponta para uma assimilação do discurso politicamente correto, mas sem uma mudança significativa das concepções binaristas e excludentes sobre a produção das identidades sexuais e de gênero ou sobre a formação de novos modelos familiares no mundo contemporâneo. Destaca-se, por fim, a necessidade de maior espaço no currículo de formação em Pedagogia para discussão dos temas sexualidade e gênero.

ASSUNTO(S)

homossexualidade gênero formação docente

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