Discursos híbridos nas memórias das licenciaturas em ciências em uma instituição universitária
AUTOR(ES)
Rosa, Maria Inês Petrucci, Pavan, Adriana Cristina
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
Esse trabalho investiga memórias de uma instituição universitária com tradição em formação docente no que se refere aos processos de reformulação curricular da última década. Para isso, foram entrevistados professores e professoras dos programas de licenciaturas em ciências, numa perspectiva metodológica afinada com a noção de rememoração e de narrativa em W. Benjamin. Os discursos produzidos durante a reconfiguração curricular das licenciaturas em questão evidenciaram hibridismos produzidos nos campos disciplinares em disputa no currículo em transformação.
ASSUNTO(S)
currículo formação de professores hibridismo memórias e licenciatura em ciências
Documentos Relacionados
- Discursos hibridos nas memorias de licenciaturas em ciencias
- Papel da história da ciência nas licenciaturas em ciências naturais e matemática
- Percalços da Docência Universitária nas Ciências da Saúde
- Saberes docentes em formação: a pesquisa e a prática de ensino nas licenciaturas em Ciências Biológicas e História
- A influência das emoções nas falsas memórias: uma revisão crítica