DISCURSO Y METÁFORA: DOS CLAVES PARA ANALIZAR EL CUERPO EN LAESCUELA
AUTOR(ES)
Southwell, Myriam
FONTE
Cad. CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
ABSTRACT: This text is a conceptual approach to school aesthetics as a historical-educational object, as a “factory of the sensible”, the school produces sensorialities that are part of the ways in which bodies “live” and “know” the world. Within the framework of this discourse, the school has been a tool for the unification of practices and values. We will make a conceptual presentation on the contributions of rhetoric and the political discourse analysis from the notion of metaphor. It will include a brief review on the discursive construction of the body in the journal Annals of Education
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