Diretrizes Curriculares e Professores Formadores: que relação é essa?
AUTOR(ES)
Osório, Mara Rejane Vieira
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
21/09/2017
RESUMO
Resumo: Este texto, a partir de estudos foucaultianos, problematiza a relação entre professores formadores e as reformas curriculares realizadas em três licenciaturas de uma instituição universitária de ensino superior (IES) pública. Envolvidos em atender e gerenciar demandas internas e externas, esses professores estão se constituindo como novos sujeitos. Neste sentido, questões fundamentais (bem comum, pedagógicas, valores, metas cognitivas, complexidade política) têm perdido espaço e esse sujeito passa a tratar do seu trabalho de modo técnico/pragmático; nesse processo, parece se afastar das possibilidades de interferir na produção e discussão dos currículos das licenciaturas.
ASSUNTO(S)
currículo licenciatura professores reforma dcn
