Dificuldade de aprendizagem e saber idealizado no outro
AUTOR(ES)
Corrêa, Crístia Rosineiri Gonçalves Lopes
FONTE
Psicol. USP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-04
RESUMO
O artigo discute, a partir da abordagem psicanalítica de Freud e Lacan, a relevante problemática das dificuldades de aprendizagem quando se apresentam na vertente sintomática. Argumenta que de um lado a aprendizagem se sustenta na suposição de que o Outro sabe, mas, de outro, podemos verificar nos quadros de dificuldade de aprendizagem vicissitudes que colocam em questão a relação do sujeito com o saber e que nos conduzem para outra dimensão dessa problemática do estatuto do saber no Outro. Trata-se nesse campo somente de um Outro que não sabe ou pode emergir também um Outro cujo saber é excessivamente idealizado? Nesse sentido, o artigo trata da dimensão do Ideal presente nas dificuldades de aprendizagem.
ASSUNTO(S)
dificuldade de aprendizagem inibição ideal do ego sigmund freud (1856-1939) jacques lacan (1901-1981)
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