Desigualdades regionais em educação: potencial de convergência
AUTOR(ES)
Medeiros, Marcelo, Oliveira, Luís Felipe Batista de
FONTE
Soc. estado.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-08
RESUMO
O estudo analisa os fatores que afetam as desigualdades educacionais entre e dentro de regiões do Brasil. O interesse é, por um lado, em como diferenças nas características das populações afetam resultados educacionais e, por outro, em como peculiaridades regionais implicam distintas respostas educacionais a essas características. Para isso é analisada a população de jovens de 14 a 17 anos em todo o Brasil, a partir de dados da Pnad 2011. Por meio da decomposição da desigualdade entre efeitos de características observadas, respostas a essas características e fatores não explicados na predição da escolaridade conclui-se que as respostas às características são mais importantes que diferenças nas distribuições de características quando o objetivo é explicar desigualdades inter e intrarregionais. Há, portanto, a possibilidade de se reverter uma parte da desigualdade educacional por meio de políticas educacionais que promovam uma convergência na direção das regiões em melhores condições.
ASSUNTO(S)
desigualdade educacional estratificação educacional desigualdade regional federalização da educação
Documentos Relacionados
- Comunicação e Educação: convergência e imagens como meios de campo
- Modos de fazer história da educação: pensando a operação historiográfica em temas regionais
- Desequilíbrios regionais no financiamento da educação: a política nacional de equidade do FUNDEF
- O impacto potencial da atual estrutura de financiamento da gestão descentralizada do SUS na redução de desigualdades regionais
- Clubes regionais de convergência: o caso dos municípios brasileiros
