DESFECHO COGNITIVO DE UM PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA EM UM CENTRO DIA PARA IDOSOS COM PARTICIPANTES DE BAIXA ESCOLARIDADE: UM ESTUDO OBSERVACIONAL
AUTOR(ES)
Nunes, Maria Vânia Silva, Pinho, Ana Almeida, Campos, Helena Mauricio, Abreu, Paula, Gonçalves, Isabel Pinto, Caldas, Alexandre Castro
FONTE
Dement. neuropsychol.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-06
RESUMO
RESUMO Objetivo: No presente artigo, apresentamos um estudo observacional sobre a implementação de um Programa de Estimulação Neuropsicológica em um Centro Dia para idosos, envolvendo idosos de baixa escolaridade com perfil socioeconômico homogêneo. Métodos: O programa implementado abordou várias dimensões, incluindo sessões diárias de orientação, sessões de estimulação cognitiva duas vezes por semana, seguidas de sessões de atividade motora, e sessões estruturadas que foram conduzidas a cada duas semanas. A avaliação cognitiva foi conduzida antes e depois da implementação do programa. Resultados: Os resultados são discutidos levando em consideração desfechos cognitivos e não-cognitivos e as especificidades da intervenção de base comunitária. Conclusão: Concluiu-se que a intervenção com base na comunidade será vital para a prevenção das demências.
ASSUNTO(S)
idoso baixa educação comunidade estimulação neuropsicológica demência
Documentos Relacionados
- DESEMPENHO COGNITIVO DE IDOSOS COM BAIXA ESCOLARIDADE COM E SEM DEPRESSÃO
- Aplicação do teste M1-Alpha em sujeitos normais com baixa escolaridade: estudo piloto
- O Teste dos Cinco Dígitos na avaliação de idosos com baixa escolaridade: validade de construto e confiabilidade em uma amostra clínica do Brasil
- A interpretação de provérbios populares por idosos de alta, média e baixa escolaridade: raciocínio abstrato como um aspecto das funções executivas
- Gravidez na adolescência e escolaridade: um estudo em três capitais brasileiras.