Desenvolvimento Profissional de Docentes Iniciantes na Educação Especial
AUTOR(ES)
Papi, Silmara de Oliveira Gomes
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-06
RESUMO
Resumo: O desenvolvimento profissional de docentes iniciantes na profissão e na educação especial é pouco compreendido, mesmo sendo ele relevante para a prática docente e sua melhoria. Neste estudo analisam-se os desafios vivenciados por esses professores, tendo em vista compreender seu desenvolvimento profissional. Participaram da pesquisa professores de Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) de escolas estaduais. A pesquisa tem abordagem crítico-dialética e enfoque qualitativo. Os resultados indicam fragilidades no desenvolvimento profissional dos iniciantes, que sentem dificuldades relacionadas à prática pedagógica e à burocracia, mesmo tendo formação específica na área. Sentem-se também estranhos à escola e buscam alternativas para suprir as lacunas existentes em relação à prática profissional.
ASSUNTO(S)
desenvolvimento profissional professores iniciantes educação especial sala de recursos multifuncionais
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