Desenvolvimento da linguagem oral em crianças com baixa visão de dois a cinco anos
AUTOR(ES)
Janaina Couto Sacramento
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
01/03/2011
RESUMO
Objetivo: Investigar o desenvolvimento da linguagem oral em crianças com baixa visão. Método: Foi avaliada, por meio de protocolo adaptado (ANEXO A) a linguagem oral de 20 crianças com diagnóstico de baixa visão, com idades entre dois e cinco anos. Nenhuma apre-sentou comprometimentos neurológicos e/ou audiológicos. A acuidade visual coletada nos prontuários dos pacientes foi aquela realizada até, no máximo, seis meses antes da avaliação fonoaudiológica. Os dados foram analisados estatisticamente de forma qualitativa e quantita-tiva, por meio do Teste Exato de Fisher. Resultados: As variáveis que mostraram associação, com pelo menos uma categoria de itens de linguagem, foram acuidade visual e idade do diagnóstico. As crianças com maior acometimento visual (severo/profundo) apresentaram pior desempenho na linguagem, se comparadas ao grupo com baixa visão leve/moderada. Houve melhor desempenho na recep-ção que na emissão, ou seja, é difícil para a criança utilizar corretamente a linguagem verbal oral, sem antes compreender o que o interlocutor quer lhe transmitir. Os achados também sugerem que, se a intervenção terapêutica não ocorrer imediatamente após o diagnóstico, os riscos de desenvolver problemas na linguagem são maiores do que se o diagnóstico for realizado precocemente e não houver intervenção terapêutica imediata. Além disso, as crianças com diagnóstico de Retinopatia da Prematuridade foram as que apresentaram pior desempenho na linguagem. Conclusões: O trabalho mostrou resultados animadores em relação ao desenvolvimento de linguagem em crianças com baixa visão não associada a outros fatores de risco para o desen-volvimento como paralisia cerebral, retardo mental e/ou comprometimento auditivo.
ASSUNTO(S)
oftalmologia teses. linguagem infantil decs baixa visão decs desenvolvimento da linguagem decs pessoas com insuficiência visual decs portadores de deficiência visual decs avaliação da deficiência decs criança decs fonoaudiologia decs dissertações acadêmicas decs dissertação da faculdade de medicina da ufmg.
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8W3MBJDocumentos Relacionados
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