Desafios do ensino médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação
AUTOR(ES)
Tartuce, Gisela Lobo B. P., Moriconi, Gabriela Miranda, Davis, Claudia L. F., Nunes, Marina M. R.
FONTE
Cad. Pesqui.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-06
RESUMO
RESUMO Este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa que, desenvolvida durante 2014 e 2015, procurou construir um diagnóstico sobre políticas educacionais para o ensino médio - especialmente as curriculares -, valendo-se, para tanto, de informações pesquisadas junto aos estados brasileiros e ao Distrito Federal, os maiores responsáveis pela oferta desse nível de ensino. Os dados foram coletados por meio de: documentos e disposições legais vigentes; questionários às equipes responsáveis pelo ensino médio nas secretarias de educação de todos os estados do país; e entrevistas qualitativas realizadas junto a uma amostra de dez secretarias dentre as 27. Neste texto especificamente, o objetivo é apresentar e analisar algumas iniciativas que os entes federados têm desenvolvido para atrair e manter os jovens nesse nível de ensino.
ASSUNTO(S)
ensino médio políticas educacionais currículos juventude
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