De como torna-se o que se é : narrativas implicadas sobre a questão étnico-racial, a formação docente e as políticas para equidade.

AUTOR(ES)

Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

This study focuses through the methodological boarding of the life history, the insertion of the black racial question in two federal universities of Bahia. Thematic through the implied narratives the process of formation of professors, the insertion of the ethnic-racial question in the resumes and the politcs for the fairness in a complex perspective, with focus in the resume theories chores from the multirreferencial apport, of the multiculturalism and thought anti-colonial in education.

ASSUNTO(S)

estudos étnico-raciais formation of professors currículo multiculturalism educacao curriculum multiculturalimo fairness ethnic-racial studies políticas afirmativas affirmative politics eqüidade formação de professores

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