Da pedagogia como arte às artes da pedagogia
AUTOR(ES)
Camozzato, Viviane Castro, Costa, Marisa Vorraber
FONTE
Pro-Posições
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
Interessa-nos discutir a condição própria da pedagogia de pretender dar forma ao atuar sobre os sujeitos. Focamos, sobretudo, uma das definições (contestadas) de pedagogia: a que a compreende como arte. Discutimos tal definição, evidenciando que, no tempo presente, com as transformações culturais, parece imperar, muito mais, a noção de artes da pedagogia. Tal noção pode indicar um refinamento que vem ocorrendo nas condições culturais contemporâneas para que os sujeitos se voltem sobre si mesmos, refinem suas artes e passem a operar incessantemente sobre si. Desponta, assim, esse deslocamento da pedagogia como arte (na qual há a necessidade de um educador-artista para dar forma aos sujeitos) para as artes da pedagogia, em que cada um se torna o mestre de si mesmo e atua sobre si, a fim de produzir formas díspares e variadas de vida.
ASSUNTO(S)
pedagogia pedagogia como arte artes da pedagogia produção de sujeitos pedagogias culturais
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