Da intenção à ação : avanços e retrocessos na educação de jovens e adultos na rede estadual do RS no período de 1999 à 2008

AUTOR(ES)

Kaefer, Maria Teresinha Verle

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

A presente dissertação traz as aproximações com a temática da EJA, articulada ao percurso trilhado pela pesquisadora. Apresenta um diálogo com as referências no campo da EJA, pontuando a trajetória dessa modalidade de ensino no Brasil, referendada pela Educação Popular. Discute qual o viés das políticas educacionais da modalidade da última década. Trazendo elementos para avaliar uma política educacional, demarca categorias importantes para a efetivação de uma política educacional progressista. Analisa dados oficiais em relação às matrículas, estabelecimentos de ensino e financiamento da Educação de Jovens e Adultos na Rede Estadual de Ensino do RS, considerando as gestões de 1999 a 2008, à luz dos referenciais que demarcam a Educação Popular. Discute as políticas de governo e os resultados efetivamente atingidos em cada gestão nesse período de 10 anos.

ASSUNTO(S)

“eja” educação de jovens e adultos política educacional education politics educação popular popular educational

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