Currículo, universalismo e relativismo: uma discussão com Jean-Claude Forquin
AUTOR(ES)
Silva, Tomaz Tadeu da
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-12
RESUMO
O texto discute a conferência do professor Jean-Claude Forquin, proferida em 17 de junho de 1997, por ocasião do seminário internacional comemorativo dos 25 anos dos cursos de pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Questiono, sobretudo, a argumentação desenvolvida pelo conferencista em favor de um currículo no qual as "ciências" deveriam figurar como a representação da universalidade do conhecimento, enquanto outras disciplinas, menos "exatas" e mais "culturais", apareceriam como a expressão da relatividade epistemológica. Apresento, em contraposição, uma posição que vê ambos os "tipos" de conhecimento como construções sociais e culturais, sujeitos, igualmente, ao questionamento e à crítica.
ASSUNTO(S)
universalidade relativismo currículo cultura multiculturalismo
Documentos Relacionados
- O currículo entre o relativismo e o universalismo: dialogando com Jean-Claude Forquin
- Trajetos e escolhas de Jean-Claude Schmitt
- De Greimas a Jean-Claude Coquet. O discurso e seu sujeito
- Jean-Claude Bernardet - "eu é um outro": autoria, fragmentos e incompletudes
- RapsÃdia em vermelho: a poÃtica de Jean-Claude Pinson