Cultura digital e diversidade: perspectivas de discursos de políticas TIC-Educação
AUTOR(ES)
Vivanco, Georgina, Gorostiaga, Jorge
FONTE
Cad. Pesqui.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-09
RESUMO
RESUMO Este artigo apresenta uma pesquisa que busca compreender como se representa a diversidade cultural e o novo ecossistema de comunicação da emergente cultura digital nos discursos que orientam as políticas de Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC - na educação, no Brasil, Argentina e Chile. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utiliza a análise do discurso como método de análise e a cartografia social como forma de representar o campo intertextual. São mapeadas as perspectivas discursivas a partir da relação entre diversidade cultural e cultura digital, e ressalta-se a necessidade da pertinência cultural das iniciativas TIC na educação, assim como do reconhecimento da cultura digital como uma diversidade cultural no desenho das políticas educacionais.
ASSUNTO(S)
políticas educacionais cartografia social tic educação
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