CRÍTICA A LA RENDICIÓN DE CUENTAS: NARRATIVA DE RESISTENCIA AL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN CHILE
AUTOR(ES)
Yancovic, Mauricio Pino, Vargas, Gonzalo Oyarzún, Barrios, Iván Salinas
FONTE
Cad. CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
ABSTRACT: This article highlights educational and political tensions underlying the Chilean Education Quality Measurement System (SIMCE), which has played a crucial role in creating a free-market educational system. The main criticisms about this high-stake test are explained side-to-side the Alto al SIMCE Campaign, to rethink assessment. This way, we foster a shift from a notion of quality oriented to the market, reproducing a neoliberal society, to an educational assessment to promote social justice, democracy and inclusion.
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