Criatividade e inteligência: analisando semelhanças e discrepâncias no desenvolvimento
AUTOR(ES)
Wechsler, Solange Muglia, Nunes, Maiana Farias Oliveira, Schelini, Patrícia Waltz, Ferreira, Adriana Aparecida, Pereira, Dejenane Aparecida Pascoal
FONTE
Estudos de Psicologia (Natal)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-12
RESUMO
As semelhanças e discrepâncias entre inteligência e criatividade foram investigadas, assim como os possíveis impactos de gênero e série educacional sobre o seu desenvolvimento. A amostra foi composta por 172 estudantes (91 mulheres, 81 homens), com idades variando dos 7 aos 17 anos. A avaliação da inteligência foi feita por meio da versão brasileira da Bateria Woodcock-Johnson III enquanto que criatividade foi avaliada pelos Testes de Pensamento Criativo de Torrance. Os resultados obtidos pelas MANOVA e ANOVA demonstraram efeitos significativos de série escolar para inteligência e criatividade figural, e de sexo para criatividade verbal. Não houve correlações significativas entre inteligência e criatividade, de acordo com as medianas nos testes de inteligência. A análise fatorial rotação Varimax apontou distinção entre inteligência, criatividade verbal e figurativa, indicando a independência entre estes construtos.
ASSUNTO(S)
avaliação testes criatividade inteligência desenvolvimento cognitivo
