Crianças expostas à violência conjugal: avaliação do desempenho acadêmico

AUTOR(ES)

Brancalhone, Patrícia Georgia, Fogo, José Carlos, Williams, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque

FONTE

Psicologia: Teoria e Pesquisa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004-08

RESUMO

O trabalho avaliou o desempenho acadêmico de 30 crianças em pares, sendo 15 crianças do Ensino Fundamental expostas à violência conjugal e 15 crianças não expostas à violência, do mesmo sexo e idade, escolhidas nas mesmas salas de aula do respectivo par. Os professores responderam à Escala de Avaliação da Performance Acadêmica (EAPA) e forneceram o Boletim Escolar dessas crianças. O TDE - Teste do Desempenho Escolar foi aplicado para constatar as áreas acadêmicas em que estas crianças apresentavam dificuldades. Das 15 crianças expostas avaliadas, 14 presenciaram pelo menos um episódio de agressão da mãe e sete estavam convivendo com violência conjugal há mais de cinco anos. Os resultados da EAPA foram significativamente menores para o grupo exposto, com a média de 52,9 pontos contra 67,8 do grupo de crianças não expostas. Nas análises dos resultados dos conceitos do Boletim Escolar e do TDE, as diferenças não foram significativas.

ASSUNTO(S)

desempenho acadêmico crianças violência conjugal violência contra a mulher resiliência

Documentos Relacionados

• Vivência da violência conjugal: fatos do cotidiano
• Violência conjugal: elementos que favorecem o reconhecimento do agravo
• Homens e violência conjugal: uma perspectiva psicoantropológica
• Violência conjugal: vivências expressas em discursos masculinos
• Violência conjugal: repercussões para mulheres e filhas(os)