Crenças dos professores na difusão de jogos tradicionais de Buleleng-Bali

AUTOR(ES)

Palomares-Cuadros, Juan, Dharmadi, Made -Agus, Sulistia-Dewi, Ni Luh Putu Eka, Collado-Fernández, Diego, Padial-Ruz, Rosario

FONTE

Rev. Bras. Ciênc. Esporte

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018-06

RESUMO

Resumo Este estudo analisa as perceções dos professores para salvaguardar os jogos e os desportos tradicionais em Bali. Foi feito um estudo qualitativo, por meio de grupos de discussão e entrevistas, com a participação de 32 professores. Os resultados indicam que os professores são o principal colecionador e protetor de jogos. Modificam e adaptam os jogos de forma funcional e estrutural, para que adquiram uma classificação educacional e os considerem uma parte essencial da identidade balinesa, por isso consideram que se deve aprofundar o ensino da lógica externa do jogo. Também se percebe a falta de regulação desses no currículo oficial, a falta de promoção em nível regional e nacional, bem como a necessidade de incluí-los em programas universitários, documentá-los e inventariá-los.

ASSUNTO(S)

património jogos populares sociedade professores

Documentos Relacionados

• As crenças de autoeficácia dos professores de música
• A difusÃo de empresas de economia de comunhÃo no mercado sob a Ãtica da teoria dos jogos
• A formação dos professores de matemática por meio dos jogos teatrais
• As crenças dos professores de inglês em relação ao computador: coletando subsídios
• Jogos tradicionais na cidade de São Paulo : recuperação e analise da sua função educacional