Correlação entre a matriz de referência e os itens envolvendo conceitos de Química presentes no ENEM de 2009 a 2013
AUTOR(ES)
Cintra, Elaine Pavini, Marques Junior, Amaury Celso, Sousa, Eduardo Carvalho de
FONTE
Ciênc. educ. (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-09
RESUMO
Resumo: Esta pesquisa tem como objeto de estudo os itens, envolvendo conceitos de química, presentes nas edições de 2009 a 2013 do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e a Matriz de Referência do referido Exame. Utilizando a Taxonomia de Bloom Revisada, foram feitas análises com vistas a identificar a demanda cognitiva, a dimensão do conhecimento, o objeto de conhecimento e o contexto presentes nos itens. Os resultados apontam a ocorrência de itens com domínios de baixa ordem cognitiva (cerca de 81%) em contraste com a Matriz de Referência, que sugere uma proporção menor (64 a 71%) para itens com essas características. O estudo apontou ainda que os objetos de conhecimento, presentes nos itens, estão inseridos em contextos diversificados mostrando inter-relação entre os conceitos avaliados e o universo do estudante.
ASSUNTO(S)
enem avaliação taxonomia de bloom revisada conceitos de química
Documentos Relacionados
- Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
- Ensino de artes e literatura transposto para os itens do Enem
- MEDIAÇÃO DE LEITURA DE TEXTOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM COM FOCO NA MATRIZ DE REFERÊNCIA DO ENEM
- ENEM, TEMAS ESTRUTURADORES E CONCEITOS UNIFICADORES NO ENSINO DE FÍSICA
- Influência do status socioeconômico no desempenho dos estudantes nos itens de física do Enem 2012
