Contribuições para planejamento e avaliação do ensino da bioética

AUTOR(ES)

Rego, Sergio, Palacios, Marisa

FONTE

Rev. Bioét.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-08

RESUMO

Resumo O propósito deste artigo é refletir sobre ensino da bioética e sua avaliação em graduações e pós-graduações da área da saúde, considerando seus possíveis objetivos educacionais. Conteúdos, métodos e técnicas de ensino devem ser apropriados para o nível de formação em que o aluno está inserido. Ressalta-se a importância dos conteúdos teóricos, a chamada “caixa de ferramentas” da bioética, que devem ser adequados ao nível de formação e aos objetivos. Chama-se atenção para a distinção entre competência em ética e competência moral. Discute-se o papel do docente e do ambiente de ensino na formação do pensamento crítico e dialógico.

ASSUNTO(S)

bioética educação métodos-avaliação educacional docentes

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