Contribuições das neurociências ao processo de alfabetização e letramento em uma prática do Projeto Alfabetizar com Sucesso

AUTOR(ES)

Medeiros, Mário, Bezerra, Edileuza de Lima

FONTE

Rev. Bras. Estud. Pedagog.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-04

RESUMO

Destaca contribuições das neurociências à compreensão dos processos neurocerebrais envolvidos no ensino-aprendizagem e mostra como essas contribuições podem ser utilizadas em associação com a teoria de Aprendizagem Significativa de Ausubel (2002) e com a Psicogênese da Língua Escrita de Ferreiro e Teberosky (1979). Defende a necessidade de familiarizar os profissionais da educação com conhecimentos referentes a esses processos para conduzir à melhoria do desempenho acadêmico vigente na maioria de nossas escolas

ASSUNTO(S)

educação neurociências aprendizagem significativa.

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