Contribuições da psicologia para a formação do técnico em enfermagem: concepções dos alunos

AUTOR(ES)

Esquerdo, Fernanda Azevedo, Pegoraro, Renata Fabiana

FONTE

Psicologia em Estudo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-06

RESUMO

O presente trabalho é uma pesquisa de campo qualitativa e descritiva com o objetivo de investigar as concepções de estudantes de um curso técnico em enfermagem no Estado do Rio de Janeiro sobre suas expectativas em relação à disciplina "Psicologia Aplicada à Enfermagem" e os subsídios por ela oferecidos para sua atuação profissional. Foram entrevistados dez alunos de um curso técnico em enfermagem ministrado em um município do Estado do Rio de Janeiro a partir de roteiro semiestruturado. A análise do conteúdo das entrevistas indicou o impacto emocional que o aluno experimenta no início do estágio profissionalizante e a necessidade de receber, ao longo da disciplina, "receitas prontas" para lidar com as dificuldades emocionais encontradas no hospital.

ASSUNTO(S)

psicologia educação em enfermagem ensino médio

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