Continuidades y cambios en las opiniones y actitudes de los profesores de secundaria de Argentina en el período 2000-2010

AUTOR(ES)

Bottinelli, Leandro

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-09

RESUMO

In Argentina, secondary school is going through a period of debates and transformations. Teachers have played an import role in this process. Two national surveys carried out in 2000 and 2010 studied how their opinions and attitudes about pedagogical problems, career aspirations and percEPTions of social status, among others, have changed. The results indicate that teachers' identity is also changing.

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