CONTEXTOS DE RECEPÇÃO E INTERPRETAÇÃO DOS MANUAIS ESCOLARES: CAMINHOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A INVESTIGAÇÃO SOBRE OS MANUAIS ESCOLARES NA PERSPECTIVA DA CULTURA ESCOLAR

AUTOR(ES)

Teive, Gladys Mary Ghizoni, Ossenbach-Sauter, Gabriela

FONTE

Hist. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-12

RESUMO

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