Construção e validação de conteúdos clínicos para desenvolvimento de objetos de aprendizagem
AUTOR(ES)
Hortense, Flávia Tatiana Pedrolo, Bergerot, Cristiane Decat, Domenico, Edvane Birelo Lopes de
FONTE
Rev. Bras. Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
RESUMO Objetivo: descrever o processo de construção e validação de conteúdos clínicos para objetos de aprendizagem em saúde, direcionados aos pacientes em tratamento do câncer de cabeça e pescoço. Método: estudo descritivo, metodológico. O desenvolvimento do roteiro e o storyboard foram fundamentados em evidências científicas e submetidos à apreciação de especialistas para validação de conteúdo. Verificou-se o índice de concordância, quantitativamente, e avaliaram-se qualitativamente as sugestões. Resultados: os itens descritos no roteiro foram aprovados por 99% dos especialistas peritos. As sugestões de ajustes foram inseridas, em sua totalidade, na versão final. O teste estatístico kappa free-marginal, para múltiplos avaliadores, apresentou valor igual a 0,68%, conferindo uma concordância substancial. Conclusão: os passos adotados no percurso de construção e validação do conteúdo para produção de material educativo destinado aos pacientes com câncer de cabeça e pescoço mostraram-se adequados, relevantes e passíveis de serem utilizados em outras temáticas.
ASSUNTO(S)
enfermagem cuidados de enfermagem estudos de validação educação em saúde neoplasia de cabeça e pescoço
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