Construção de uma escala de avaliação do ritmo biológico para crianças

AUTOR(ES)

Berny, Thierry, Jansen, Karen, Cardoso, Taiane de Azevedo, Mondin, Thaíse Campos, Silva, Ricardo Azevedo da, Souza, Luciano Dias de Mattos, Zeni, Cristian Patrick, Kapczinski, Flavio, Figueiredo, Vera

FONTE

Trends Psychiatry Psychother.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018-03

RESUMO

Resumo Introdução O ritmo biológico está associado ao nível de alerta, desempenho cognitivo e humor dos indivíduos. Sua regularidade é essencial para preservar uma boa saúde e qualidade de vida. Objetivo Apresentar as etapas de construção da escala intitulada Biological Rhythm Interview of Assessment in Neuropsychiatry – Kids (BRIAN-K), criada para medir disrupturas do ritmo biológico em crianças e adolescentes brasileiros. Métodos Os itens foram desenvolvidos seguindo a versão adulta da escala. A análise das características psicométricas da escala se baseou nas respostas de 373 pais/cuidadores de crianças em idade escolar (7 e 8 anos). Resultados Um modelo teórico de 17 itens, com o objetivo de avaliar quatro domínios do ritmo biológico (sono, atividades, ritmo social e padrão alimentar) foi determinado usando análise fatorial exploratória (AFE) e pela identificação de um fator geral. As propriedades psicométricas da BRIAN-K mostraram-se satisfatórias. Conclusão Apenas dois itens precisaram ser reescritos. São necessários mais estudos para investigar a adequação do instrumento a diferentes faixas etárias e evidências adicionais de validade e confiabilidade.

ASSUNTO(S)

brian ritmo biológico ritmo circadiano construção de escala crianças

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