Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de Enfermagem

AUTOR(ES)

Silva, César Cavalcanti da, Oliveira, Ana Karla Sousa de, Egry, Emiko Yoshikawa, Lima Neto, Eufrásio de Andrade, Anjos, Ulisses Umbelino dos, Silva, Ana Tereza Medeiros Cavalcanti da

FONTE

Rev. esc. enferm. USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-06

RESUMO

O artigo apresenta uma ferramenta da Aprendizagem Significativa denominada V de Gowin e a possibilidade de seu uso em um processo de desempacotamento de produções acadêmicas de Enfermagem. Objetiva construir uma proposta de alteração da ferramenta com a utilização dos elementos que compõem a trajetória processual da Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva (TIPESC) e analisar uma dissertação produzida nesta área de conhecimento. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório que apresenta o V de Gowin, propondo alterações no seu domínio metodológico. Constatou-se a possibilidade de utilização para análises de produções acadêmicas de enfermagem deste instrumento heurístico que já se mostrou útil para apoiar processos de ensino e aprendizagem e analisar produções acadêmicas na área, pela capacidade de captar e interpretar qualquer fenômeno articulado aos processos de produção e reprodução social.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem pesquisa em enfermagem aprendizagem

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